Play as a Form of Expressing Feelings in Hospitalized Children: A Gestalt Perspective
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18371639Abstract
This article sought to address the impacts of playing during the period of child hospitalization from the perspective of Gestalt Therapy (GT). The main objective was to understand how the hospitalization process affects the child and how ludic interventions contribute to psychic elaboration in this context. The methodology consisted of qualitative theoretical research, grounded in the Statute of the Child and Adolescent (ECA) and the guidelines of the Ministry of Health. The main results found reveal that hospitalization generates significant negative impacts, disrupting the routine and development of the patient. However, playing emerges as the primary facilitating vehicle for expression and adaptation, allowing the child to use imagination to develop coping strategies. From a Gestalt perspective, which understands the human being as a holistic and self-regulating being, it was evidenced that ludic activity enables the child to bring anxieties to the light of consciousness, favoring the attainment of awareness and contact with internal needs. In conclusion, the appreciation of playing is an indispensable foundation in the hospital environment, serving not only as entertainment but as a tool for emotional support and healthy development. The investigation emphasizes the importance of encouraging training on the subject for health professionals, aiming to humanize care in hospital pediatrics.
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